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元认知策略
在小学数学课堂中的应用
刘敏
数学学习与研究
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高中线上英语教学中
元认知策略
的应用研究
迟海政
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元认知策略
在高中英语词汇学习中的应用
孙慧
爱情婚姻家庭·中旬
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元认知策略
在小学数学课堂中的应用
作者:
刘敏
机构:
成都市友谊小学校
期刊
《数学学习与研究》
2022年21期
77-79 ,共3页
摘要:小学阶段,是人生开启学习,走进校园的重要时期,做好小学教育对学生以后的人生有着重要意义.数学是小学阶段培养学生自我实践与学习素养的重要学科,尤其是针对小学高年级学生来说,正处在小学阶段的黄金时期,学好数学对以后的成长有着极大的帮助.元认知策略在教育学领域有着重要地位,已有几十年的发展历史,简单来说,元认知策略是指学生通过计划、实施、评价和调节学习过程,以实现影响学习结果的策略,具体包括元认知知识,元认知体验及元认知监控三方面.在教学过程中,运用元认知策略,能引导学生自主思考,调节学习状态,有助于学生对知识的理解.
关键词:
元认知策略
;
小学数学 ;
应用
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高中线上英语教学中
元认知策略
的应用研究
作者:
迟海政
机构:
山东省蓬莱第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
275 ,共1页
摘要:在互联网信息技术不断发展的环境下,互联网+教育成为时代发展教育新形势,高中线上英语教学更是有效应对了新冠肺炎疫情,促使我国课程形态发生了较为显著的变化。元认知策略是教育教学领域常用策略,将其应用于高中线上英语教学中能够进一步优化教学、提高学生学习能力,同时还能帮助学生寻找到适合自己的学习方式。为此,本文也就高中线上英语教学中元认知策略的有效应用展开了研究。
关键词:
高中 ;
线上英语教学 ;
元认知策略
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元认知策略
在高中英语词汇学习中的应用
作者:
孙慧
机构:
辽宁省盘锦市盘山县高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
54 ,共1页
摘要:词汇与语法是英语语言知识框架中的核心元素,词汇在语言学习的过程中有着举足轻重的作用。在高中英语学习中,扩大词汇量是学习的重点,但也是需要克服的难点。而元认知这一策略的提出,为英语语言探究提供了一个新的认知视角,英语教师向学生传授元认知策略相关的知识理念,让他们在词汇学习中使用元认知策略,这能有效地转变学生学习思维,激发学生学习地自主性与积极性。
关键词:
英语词汇 ;
元认知策略
;
实践行动 ;
探究分析
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