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巧扣文本的“有”与“无”落实语文课堂的核心素养——读黄厚江《播种核心素养的语文课堂》

俞春霞

江苏苏州市苏州湾外国语学校

“双减”后，学生作业时间减少，意味着上课要更有效率。高效，绝不单单是考试成绩优秀这么简单，更重要的是借助语文课堂来落实核心素养。《播种核心素养的语文课堂》，黄厚江老师的新书无疑给了我们特别好的答案。深挖黄老师书中的一个点——有效利用文本，立足文本显性的“有”与隐性“无”的结合来落实语文课堂的核心素养。管中窥豹一斑，领略这本书的实用与精妙。
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【栏　目】 专题_图书评介
【分　类】 基础教育
【关键词】 《播种核心素养的语文课堂》 ; 黄厚江 ; “有”与“无” ;
【出　处】 《中学语文》2025年05期 第110-112页 （共3页）

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中学语文（2025年05期）

导出/参考文献
[1]俞春霞，. 巧扣文本的“有”与“无”落实语文课堂的核心素养——读黄厚江《播种核心素养的语文课堂》[J]. 中学语文 . 2025(05): 110-112.

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《巧扣文本的“有”与“无”落实语文课堂的核心素养——读黄厚江《播种核心素养的语文课堂》》

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