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指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例

嵇翔

江苏省太湖高级中学

以选择性必修中册第二单元的中国现当代作家作品为例，提出具体的教学策略和评点方法，引导学生对小说文本进行深入的阅读、分析和批注，旨在激发学生的阅读兴趣，提升他们的语文核心素养，为语文教学提供有益的参考和实践指导。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 小说评点 ; 中国现当代作家作品 ;
【出　处】 《中学语文》2025年05期 第22-23页 （共2页）

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中学语文（2025年05期）

导出/参考文献
[1]嵇翔，. 指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例[J]. 中学语文 . 2025(05): 22-23.

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《指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例》

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