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时空观念素养下的初中历史大单元教学策略

张成友 张丽娇

山东省潍坊市诸城市密州街道卢山初级中学

大单元教学强调学科核心概念的构建和知识的整体性与关联性，与时空观念的培养相辅相成。教师要通过明确教学目标，整合教学内容，并进行跨时段与跨区域的比较分析，优化教学设计，培养学生对历史的深入理解和综合分析能力。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 时空观念 ; 大单元教学 ; 古代欧洲文明 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年24期 第72-74页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年24期）

导出/参考文献
[1]张成友，张丽娇，. 时空观念素养下的初中历史大单元教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(24): 72-74.

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