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新高考读后续写的教学现状和教学策略探索

冶伟玲

安徽省芜湖市第一中学

随着2024年安徽省高考综合改革后的首考落地，英语学科试题新增读后续写的写作题型已然成为英语课堂教学的重难点。通过罗列所在学校2024届高三两个班级在六次大联考中读后续写的得分率，并对其进行比对分析，归纳学生在读后续写过程中面临的共性问题。经过广泛调研和探讨，总结读后续写教学中存在的普遍问题，提出读后续写的有效教学策略，以期解决学生的写作难题，提升读后续写的教学实效。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考改革 ; 读后续写 ; 教学现状 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年24期 第60-62页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年24期）

导出/参考文献
[1]冶伟玲，. 新高考读后续写的教学现状和教学策略探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(24): 60-62.

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