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『双减』背景下物理教育提质增效的举措

徐洪玉

山东省淄博市张店区第二中学

“双减”政策提出了提升教学效率和质量、减少课后作业数量、为学生留出充足的课外活动时间、助力学生实现高质量发展的要求。在此，以“双减”背景下初中物理教学提质增效的举措为研究主题，基于鲁科版（五·四学制）初中物理教材内容，阐述“双减”政策的具体内容，分析初中物理教学的现状，并提出多种教学策略，以提高初中物理教学质量，助力学生高效学习物理知识。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; “双减”背景 ; 提质增效 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年24期 第9-11页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年24期）

导出/参考文献
[1]徐洪玉，. 『双减』背景下物理教育提质增效的举措[J]. 中学课程辅导 . 2024(24): 9-11.

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《『双减』背景下物理教育提质增效的举措》

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