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“三新”背景下的高中数学单元教学探究

王艳

西安市蓝田县城关中学

单元教学以整体性、融合性、系统性的特点在“三新”背景下脱颖而出，成为诸多一线教育者创新教学、落实核心素养培育的选择。先分析了“三新”与高中数学单元教学的关系，指明“三新”背景下单元教学的重要性，随后探寻了“三新”背景下的高中数学单元教学策略，力求构建高中数学教学新生态，全力推进学生核心素养培育。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; “三新”背景 ; 单元教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年24期 第3-5页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王艳，. “三新”背景下的高中数学单元教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(24): 3-5.

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