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“生态位”视域下数字教材的困境与革新对策
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王艳睿
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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基于乡村振兴背景下的电子商务人才培养模式的研究
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王艳
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教育
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教研巡礼
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2024年36期 |
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初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培育
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王艳
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教育
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课程教学
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2024年33期 |
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初中美术教学中学生审美能力的培养
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王艳青
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教育
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一线展示
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2024年21期 |
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强化中小学教材使用 落实立德树人根本任务
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莫景祺
王艳芳
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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分层异步教学法在小学数学教学中的应用策略
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王艳霞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年22期 |
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“双减”背景下的小学数学教学改进策略
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王艳侠
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年14期 |
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看到课程，走近儿童，推动成长——混班篮球游戏的教育经验
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王艳林
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年05期 |
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促进核心素养全面发展的“绿色植物”系列实践活动
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王艳君
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年05期 |
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乙烯与溴反应类型及产物的探究与感悟
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王艳丹
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年35期 |
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阅己 纳己 悦己——《蛤蟆先生去看心理医生》读后感
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王艳芝
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陕西教育(综合版)
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文化_月读日知
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2024年03期 |
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核心素养导向的小学英语绘本与主教材融合作业设计——以译林版《英语》四(上)Unit 6 At the snack bar单元复习作业为例
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王艳蕾
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小学教学设计
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作业设计
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2024年12期 |
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基于审美创造的低年级整本书阅读——二年级《打瞌睡的房子》《当毕加索遇见马蒂斯》教学
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王艳霞
闫学
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小学教学设计
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“整本书阅读”学习任务群
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2024年10期 |
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中小学人工智能教育：何以探索与实践
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祁荣宾
王艳芳
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中国科技教育
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专题
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2024年04期 |
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学习支架何以促学——基于皮亚杰与维果茨基思想的综合视角
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王艳芝
张春莉
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年11期 |
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“物质结构与性质”的综合主题式复习教学——探秘传统硅酸盐陶瓷
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李家彬
王全
肖珊珊
王艳丹
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年03期 |
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小学数学跨学科主题学习设计的特征——基于案例解析的视角
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王艳玲
段雅琴
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福建教育
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学术纵横
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2024年41期 |
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职业院校专业课程校本资源库:价值意蕴、建设逻辑与实践理路
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王艳红
赵文平
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福建教育
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课程与教学
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2024年30期 |
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三寻概念 新解木叶——《说木叶》《中国建筑的特征》联读启示
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王艳
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中学语文教学参考
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对话·读写_阅读有理
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2024年17期 |
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“比的认识”教学研究之四:理解“比”,学生有什么迷思
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王艳玲
王艺萌
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小学教学(数学版)
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人物聚焦
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2024年Z1期 |
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