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依托项目研究全面深化基础教育课程教学改革的区域实践
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周敏华
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
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“五育融合”视域下课程教学改革的校本化实践
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彭素花
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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构建跨区域协同教研新范式,深化基础教育课程教学改革——深化基础教育课程教学改革广州行动暨京沪穗三地协同大教研活动会议综述
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程德松
郑虹
刘云峰
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课程教学研究
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专题研究
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2024年06期 |
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“双减”背景下的小学数学教学改进策略
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王艳侠
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年14期 |
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大单元教学背景下的小学音乐教学策略
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金友兰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年12期 |
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国家战略中的地理学思想融入课程教学的路径探索——以“一带一路”建设为例
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曹志宏
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地理教学
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高中地理
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2024年05期 |
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以机制创新推进课程教学改革向纵深发展
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王静
李泽林
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人民教育
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研究
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2024年21期 |
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新时代小学课程教学改革的实践路径探索
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王姗姗
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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新质生产力背景下中职国际贸易实务课程转型的理据、困境和突围
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邓嘉
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福建教育
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职教
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2024年18期 |
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建立全面贯通的英才培养课程教学体系
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冯生尧
李敏
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年08期 |
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在深化基础教育课程教学改革中实现政策与实践的对话
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张春莉
缪佳怡
安凯
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年12期 |
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规划“课改路径图”，走向“育人实景图”——嘉兴市南湖区深化课程教学改革行动方略
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基础教育课程
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国家课程方案转化落地行动
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2024年07期 |
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践行“三学”:从学科教学走向学科育人
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左祥胜
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年07期 |
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跨学科学习的多维视角
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李胜利
李令
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年42期 |
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以发展为取向:地理教学评价发展与改革研究
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李家清
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中学地理教学参考
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视点_学科专论_地理教育发展与改革研究(连载四)
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2024年19期 |
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微课程教学法学习任务单的研究与实践
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张小波
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年03期 |
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以三角函数为例探索新高考背景下高中数学课程教学策略
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郁建锋
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高考
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案例剖析
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2024年25期 |
8 |
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利用“互联网+”优化高中数学教学路径研讨
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徐建花
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高考
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课程创新
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2024年13期 |
10 |
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高中信息技术教学中培养学生计算思维的路径解析
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贝翠莉
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高考
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实验探究
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2024年15期 |
14 |
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高中数学教学中问题驱动教学法的应用策略浅析
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初世庆
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高考
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课程创新
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2024年15期 |
8 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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