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微课程教学法学习任务单的研究与实践
张小波
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新时期中职思政教育问题与创新措施
张小波
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学案导学模式在高中生物教学的应用研究
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微课程教学法学习任务单的研究与实践
作者:
张小波
机构:
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期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
39-42 ,共4页
摘要:介绍了“微课程教学法”的内涵、特征、精髓以及开发“课前自主学习任务单”和“课堂学习任务单”的重要性。课前自主学习任务单由学习指南、学习任务、困惑与建议三部分组成,课堂学习任务单由目标与方法、学习任务、困惑与建议三部分组成。课前学习任务单的核心是教师给学生自主学习提炼的达成目标和提供的学习方法。课堂学习任务单的核心是教师给学生设置的学习任务,即检测、进阶、微项目学习。在教师指导下学生自主下完成“硫酸根离子的检验和粗盐的提纯”的学习任务单,课程设计内容完整丰富、环环相扣、层层递进。学生在任务单的指导下进行学习,大大提高了学习效率。
关键词:
微课程教学法 ;
自主学习 ;
学习任务单 ;
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新时期中职思政教育问题与创新措施
作者:
张小波
机构:
吉林省东辽县职业高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
37 ,共1页
摘要:中职教学担负着为社会培养掌握专业技术人才的责任,所以,中职学校要积极主动进行思政教育,优化人才整体质量。在开展思想教育的过程中,中职学校要积极探索其中存在的问题,采取相应的创新以及解决措施,提高人才培养质量。对此,本文介绍中职院校创新思想政治教育的措施。
关键词:
新时期 ;
中职 ;
思政教育 ;
问题与创新措施
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被引数:0
学案导学模式在高中生物教学的应用研究
作者:
张小波
机构:
贵州省仁怀市第四高级中学
期刊
《真情》
2020年05期
212 ,共1页
摘要:随着课程改革的不断推进,高中生物教育成了高中教育中的重点内容。但是高中学生的学习能力还处在很低的水平,这就需要高中生物教师对教学模式进行不断创新,以此来帮助学生们提高对生物的学习能力。这篇文章指出了高中生物教学中所存在的一些问题并分析列举了部分解决方法,希望可以帮助更多的高中生物教师和高中学生。
关键词:
学案导学模式 ;
高中生物 ;
教学
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