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跨学科知识在高中政治课堂教学中的实践应用
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钟明宝
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年08期 |
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做一位“有问题”的生物学教师
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吕甜甜
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年03期 |
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理解初中语文教材“阅读综合实践”的三个视角
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李艺娃
徐鹏
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_如何把握初中语文教材中的“阅读综合实践”
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2024年10期 |
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学科实践的样态特征、存在问题及实现路径
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李如密
杜启达
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福建教育
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学术纵横
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2024年06期 |
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跨学科数学试题的类型与命制原则——基于2024年全国62套中考数学试卷的研究
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顿继安
曹辰
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基础教育课程
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本期关注：跨学科试题
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2024年08期 |
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跨学科学习的多维视角
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李胜利
李令
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年42期 |
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时政资源深度开发“三化”策略
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吴春
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中学政治教学参考
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活水天成_话说资源
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2024年17期 |
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素养导向的深度学习三维路径
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郭锦红
梅向荣
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年17期 |
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跨学科视角下的生物科学史教学案例
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孙文燕
孙立荣
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年17期 |
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紧盯“微专题”创新整本书阅读课堂教学实践
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翟春娣
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高考
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课程创新
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2024年04期 |
8 |
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数据驱动的初中英语学习评价实践研究
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邵颖珠
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年07期 |
528 |
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智适应学习实践中的“应然”与“实然”
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张琴
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年07期 |
483 |
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面向素养培育的信息科技学科知识图谱构建与应用
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倪勇
秦红斌
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年07期 |
476 |
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学科知识图谱标准研究与框架设计
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徐亮亮
陈奕玮
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年07期 |
468 |
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面向教育数字化转型的学科知识图谱理论溯源、构建与应用
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秦红斌
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教育传播与技术
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区校信息化
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2022年07期 |
474 |
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教学情境的基本内涵、实践困境与破解路径
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彭程
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年12期 |
499 |
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关于学科知识融合下的高中化学课堂教学
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努尔兰·买克多拉
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
552 |
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浅谈中学体育教师应具备的基本素质
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谢庭兰
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真情
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基础教育
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2021年09期 |
747 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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