| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学科实践的样态特征、存在问题及实现路径 | 李如密 杜启达 | 福建教育 | 学术纵横 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “双向奔赴” 学以致用——试论高考语文情境化命题的核心价值 | 顾燕 崔国明 | 中学语文教学参考 | 走向·评价_复习备考 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 从“表面识记”到“学以致用”——核心素养导向下优化小学低年段识字教学的思考 | 张凌云 | 基础教育课程 | 教学研究_学科实践 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 如何将直通语文口语日常教学做到学以致用 | 师心枝 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年09期 | 522 | 0 | ||
| 主题意义引领下的高中英语语法教学实践探究 | 文俊婷 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 603 | 0 | ||
| 诗韵飘香 浸润童年 | 程情 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2020年07期 | 665 | 0 | ||
| 读中悟写，学以致用——记一次作文指导课 | 朱胜华 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年02期 | 657 | 0 | ||
| 浅谈初中化学生活化情景素材在教学中的作用 | 陈光辉 | 真情 | 基础教育 | 2020年09期 | 712 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用