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谈历史核心素养在高三一轮复习中的落实

范绮芹

华南师范大学附属中学

高三既是中学教育的“收官”阶段，又是人生大学教育的“筑基”之始。在高三历史复习课中，以简敦繁，既可助力学生掌握浅层的应试知识，也能发展学生的深度学习能力，进一步提升学生的核心素养。基于时空观、历史解释和家国情怀等核心素养落实与深化的路径包括明确阶段特征、精选史料、运用典型案例等。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 一轮复习 ; 时空观 ; 历史解释 ; 家国情怀 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年11期 第34-37页 （共4页）

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中学历史教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]范绮芹，. 谈历史核心素养在高三一轮复习中的落实[J]. 中学历史教学 . 2025(11): 34-37.

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