学习工具视野下的高三历史二轮复习——以统编教材中的历史地图为例
孙栋梁
二轮复习在整个高三历史复习中占据承上启下的重要地位,随着新课标与新教材的推行,传统的二轮专题复习法难以应对新高考的要求。面对新的高考评价体系,二轮复习应该以学生学习活动为突破口,利用学习工具的结构性与实践性,锻炼学生迁移知识的能力,其中历史地图便是一种很好的学习工具。
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