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以图证史，以图释史——高中历史地图教学的有效措施探究

许丽婷

江苏省海安高级中学

历史地图册是历史教材的配套资源，其包含具体的地图记录，承载历史发展的脉络，能够对历史事件发展的经过、结果进行明确说明，在辅助学生构建历史时空观、理解抽象历史事件方面发挥着重要的作用。基于此，本文从历史地图证实、解释历史的角度入手，分析地图在高中历史教学中应用的意义，并在此基础上，重点探究高中历史地图教学的有效措施，希望能为历史教师运用配套教学工具培养学生历史核心素养提供参考。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 地图教学 ; 历史证实 ; 历史解释 ; 时空观念 ;
【出　处】 《高考》2024年25期 第134-136页 （共3页）

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高考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]许丽婷，. 以图证史，以图释史——高中历史地图教学的有效措施探究[J]. 高考 . 2024(25): 134-136.

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《以图证史，以图释史——高中历史地图教学的有效措施探究》

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