新课程标准下高中英语课外阅读课的实践与思考
张艳
《普通高中英语课程标准》提出“扩大阅读量，拓展阅读面，培养学生良好的阅读习惯”，教育部近年来召开的全国中小学英语教学研讨会也强调“加强课外阅读，提高学生英语综合运用能力”。随着新课程标准的实施，高中英语课外阅读的重要性日益凸显。然而，在实践过程中，教师面临着阅读材料选择困难、学生阅读能力差异大等问题，给课外阅读课的开展带来挑战。本文提出了精心选择阅读材料、合理安排阅读时间以及个性化阅读指导等优化措施。通过选择适合学生水平和兴趣的经典英文小说改编的分级读物，并在课堂内外为学生提供充足的阅读时间，同时根据学生的个体差异实施针对性的阅读辅导，以期提高学生的阅读兴趣和综合素养。
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