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高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例
黄英涛
梧州市第十八中学
地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。
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【栏 目】
案例剖析
【分 类】
中等教育
【关键词】
高中地理
;
视听资源
;
应用策略
;
【出 处】
《高考》2024年25期
第125-127页 (共3页)
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高考(2024年25期)
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1
]黄英涛,. 高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例[J]. 高考 . 2024(25): 125-127.
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