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高中生物实验项目化学习对学生科学思维培养的影响

武玉宝

山东省沂水县第四中学

高中生物实验项目化学习是培养学生科学思维的重要途径。通过实验项目化学习，学生能够提升观察能力、归纳总结能力、假设提出和验证能力、批判性思维和问题解决能力，以及实践操作和动手能力。为了进一步优化这一学习过程，建议丰富实验内容，改进教学设计，加强师生互动，并完善评价机制。这些措施有助于学生科学思维的全面发展，为他们未来的学习和研究奠定坚实的基础。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 科学思维 ; 生物实验 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《高考》2024年25期 第121-124页 （共4页）

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高考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]武玉宝，. 高中生物实验项目化学习对学生科学思维培养的影响[J]. 高考 . 2024(25): 121-124.

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《高中生物实验项目化学习对学生科学思维培养的影响》

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