|
|
厚植培育时代新人的中华优秀传统文化底色
|
石书臣
李春林
|
人民教育
|
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展
|
李晓东
|
人民教育
|
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标视域下文化自信的内涵阐释与教学实践
|
杨敏芬
|
小学教学设计
|
教学新论
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
读写联动促思维——以《精神的三间小屋》教学为例
|
张英
|
语文教学通讯
|
教学·实践_策略
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
在整本书阅读中培育辩证思维
|
李华平
尹莉
夏语曼
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
义务教育道德与法治新教材的教学“三策”
|
李晓东
许燕云
|
福建教育
|
教学_专辑·义务教育新教材研究
|
2024年37期 |
0 |
0 |
|
|
|
四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思
|
李义初
|
福建教育
|
教学
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
破壁垒通单元 夯基础育思维——选择性必修教材在高考备考中的运用
|
洪伟
|
中学历史教学
|
选择性必修教材教学策略
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用知识图谱推进历史高阶思维培育
|
杨恩德
曹心意
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
物理与数学交融 思维和能力并育——以速度极值问题的求解为例
|
饶华东
肖巧玲
颜辉
王素云
|
物理教学
|
高考与竞赛
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文学科思维培育的百年徘徊
|
李华平
尹莉
何夕林
|
中学语文教学参考
|
前沿·专题_史脉钩沉
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
搭建“桥梁”,创建层级式思维教学
|
卢佳
梁玉敏
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_实践创新
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
人教版《义务教育教科书·生物学》使用建议
|
曹保义
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_人教同行
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向深度学习的大单元作业设计——以九年级上册第三单元“文明与家园”为例
|
周怡
|
中学政治教学参考
|
评价视界_评价论坛
|
2024年42期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代奉献精神的价值及其培育路径
|
李轩明
李涛
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
道德情感教育的建构逻辑与培育策略——以“做情绪情感的主人”单元为例
|
尹梦曦
张广宇
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教海导航
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
边疆民族地区中学生政治认同素养培育
|
李晨光
董辉
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_共话素养
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
推动思政课建设内涵式发展的一体化视角——以“人的认识从何而来”教学为例
|
姜凤
彭功军
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_课程建设
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
高职院校思政课教学培育工匠精神的价值及其路径
|
尹仕果
|
中学政治教学参考
|
活水天成_话说资源
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
工匠精神融入高校思想政治教育的理路
|
陈艺心
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教育教学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用