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践行教育家精神：青年教师的科研培育机制与成长路径——基于园本科研实践的视角

王禹 张华中

江苏省苏州高新区实验幼儿园 江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心

教育家精神是新时代教师育人实践的价值引领，是教育教学的行动指南。本文以苏州高新区实验幼儿园为实践案例，聚焦青年教师践行教育家精神的科研探索。通过对教育家精神内涵与幼教科研价值耦合的分析，深入探讨幼儿园科研实践中青年教师存在的具体问题，详细阐述科研培育机制的园本实践经验，整体构建教育家精神指引下青年教师教育研究、专业成长与内涵质量提升的生态系统，为学前教育的高质量发展提供样本经验。
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【栏　目】 视点_专稿·践行教育家精神(二)
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教育家精神 ; 躬耕实践 ; 科研培育 ; 成果凝练 ; 青年教师 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年06期 第6-8页 （共3页）

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华夏教师（2025年06期）

导出/参考文献
[1]王禹，张华中，. 践行教育家精神：青年教师的科研培育机制与成长路径——基于园本科研实践的视角[J]. 华夏教师 . 2025(06): 6-8.

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