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以读促写：小学高年级作文教学中的课外阅读应用

张明强

山东省济南市天桥区京师实验小学

本文深入探讨了课外阅读在小学高年级作文教学中的重要地位，指出了其对学生写作能力提升的显著作用。课外阅读不仅为学生提供了丰富的写作素材，还帮助学生明确写作方向，从而有效提高写作水平。文章进一步提出了针对小学高年级学生的课外阅读教学策略，包括阅读指导方法的优化、教学方式的创新、阅读活动的组织以及评价机制的完善。这些策略旨在培养学生的阅读思维和文学鉴赏能力，进而促进写作能力的全面提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 作文教学 ; 课外阅读 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年06期 第94-96页 （共3页）

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华夏教师（2025年06期）

导出/参考文献
[1]张明强，. 以读促写：小学高年级作文教学中的课外阅读应用[J]. 华夏教师 . 2025(06): 94-96.

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