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结构化视域下高中数学问题解决与创新能力培养

张小玲

广西北海市北海中学

数学教育的核心在于发展学生的逻辑思维、抽象能力和创新意识，而高中数学因其严密的学科体系和广泛的实际应用，成为培养这些能力的重要载体。面对学科融合趋势，数学教学需要从学科特点出发，以系统化、层次化的方式组织知识并设计教学环节，引导学生在解决复杂问题中全面提升能力。本文立足于高中数学的学科特质，从知识框架、问题设计、思维路径和教学评价四个维度，探索在结构化视域下培养学生问题解决与创新能力的路径。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 结构化 ; 高中数学 ; 问题解决 ; 创新能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年06期 第18-20页 （共3页）

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华夏教师（2025年06期）

导出/参考文献
[1]张小玲，. 结构化视域下高中数学问题解决与创新能力培养[J]. 华夏教师 . 2025(06): 18-20.

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