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以历史教学涵养学生家国情怀的实践进路

陈铃

福建省莆田华侨中学

新课标强调家国情怀是培养学生历史学科核心素养的重要方面。家国情怀是人民幸福、国家富强的情感依归，是具有历史探索性的人文追求体现，是个人对国家认同感和归属感的体现。在高中历史教学中，培养学生的家国情怀具有重要意义。基于此，本文对高中历史教学培养学生家国情怀的实践路径进行了分析，旨在体现历史学科教学的价值，促进学生全面发展。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中历史 ; 培养学生 ; 家国情怀 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第30-32页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陈铃，. 以历史教学涵养学生家国情怀的实践进路[J]. 华夏教师 . 2024(08): 30-32.

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