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支架式教学在小学数学新授课中的应用

邓雪丽

山东省日照市济南路小学

支架式教学是建构主义学习理论下的一种教学方法，便于学生在支架的助力下进行意义建构，提高学习效率。本文基于支架式教学的实践价值，进行支架式教学在小学数学新授课中的应用实践研究，探寻搭建不同支架的策略，促使学生在获得学习主动权的基础上实现对新知意义的建构，同时锻炼多样能力，增强数学学习效果，提升小学数学教学质量。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 新授课 ; 支架式教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年08期 第92-94页 （共3页）

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华夏教师（2024年08期）

导出/参考文献
[1]邓雪丽，. 支架式教学在小学数学新授课中的应用[J]. 华夏教师 . 2024(08): 92-94.

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