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小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例

王红英

上海市嘉定区封浜小学

本文立足小学音乐学科的美育特性，分析其与德、智、体、劳的关联性，以与人们生活相关联的“二十四节气”文化为切入点，以诗词、音乐为联结，寻找合理构建小学音乐跨学科主题活动可实施的路径，阐述活动的具体设计思路与实施细则。
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【栏　目】 案例分析_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学音乐 ; 跨学科主题活动 ; 二十四节气 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第197-198页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]王红英，. 小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例[J]. 现代教学 . 2024(): 197-198.

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