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高中体育大课间活动“分层分类”锻炼的探索

丁志东

上海体育大学附属金山亭林中学

“融合育人”理念是当今教育改革发展的新课题，是促进学生健康和谐发展的新育人体系，也是金山教育发展的一篇大文章。我校作为金山区“五育融合”种子学校，从学科核心素养的角度以及“融合育人”的理念对普通高中大课间活动的内容、形式、管理、育人的价值等方面进行研究，结合我校学生的实际情况，探索我校大课间“分层分类”锻炼的方法，从而培养全面发展的学生。
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【栏　目】 教师实践_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 “融合育人” ; 体育大课间 ; “分层分类”锻炼 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第123-124页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]丁志东，. 高中体育大课间活动“分层分类”锻炼的探索[J]. 现代教学 . 2024(): 123-124.

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