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落实银杏元素实现融合发展

吴益妹

上海市金山区干巷学校

本文从学校银杏文化入手，围绕银杏精神、挖掘银杏元素、打造环境、创新评价、创建社团，在学校特色发展中实现“五育融合”发展。
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【栏　目】 学校经验_特色发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 银杏文化 ; 全情境 ; 融合育人 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第45-46页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]吴益妹，. 落实银杏元素实现融合发展[J]. 现代教学 . 2024(): 45-46.

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