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以“五育融合”实践宝山区“大思政课”共享课程建设

张雯

上海市宝山区教育学院

本文探索如何通过“五育融合”实践区域“大思政课”共享课程的建设，并在课程实施中提出了“多育融合一育式”“多育联动融合式”“主动融合式”等“五育融合”实践模式。
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【栏　目】 本刊专稿
【分　类】 基础教育
【关键词】 共享课程 ; 实践模式 ; “大思政课” ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第35-36页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]张雯，. 以“五育融合”实践宝山区“大思政课”共享课程建设[J]. 现代教学 . 2024(): 35-36.

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《以“五育融合”实践宝山区“大思政课”共享课程建设》

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