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教学和科研深度融合助推园本课程高质量发展——以园本主题活动的实践研究为例

陈仙红

浙江省湖州市蓝天实验幼儿园

幼儿园教学和科研的融合成为一种趋势,有助于激发教师的教学热情,提升课程实施质量,以更好地满足幼儿的学习和发展需求。我园以“阶梯式”课题管理,打通幼儿园科研内循环;以“融合式”课题实施,激活幼儿园科研新动力;以“扩延式”成果积累,成就幼儿园科研新面貌。幼儿园以课题研究为载体,通过教学与科研的深度融合,有效推动园本课程高质量发展。
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【栏　目】 教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 园本课程 ; 教学 ; 科研 ; 主题活动 ;
【出　处】 《福建教育》2024年25期 第35-38页 （共4页）

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福建教育（2024年25期）

导出/参考文献
[1]陈仙红，. 教学和科研深度融合助推园本课程高质量发展——以园本主题活动的实践研究为例[J]. 福建教育 . 2025(25): 35-38.

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