| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 资源教师视角下学前融合家园社共育的挑战与建议 | 洪晓敏 | 福建教育 | 关注 | 2024年38期 | 0 | 0 | ||
| 儿童友好:学前融合教育实践 | 叶婷 邓猛 | 福建教育 | 关注 | 2024年38期 | 0 | 0 | ||
| 赋能园所管理 激活社区建设——打造多元联动儿童友好新局面 | 何舍予 | 福建教育 | 教学 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿园家庭教育指导服务的问题与对策——基于儿童友好的视角 | 程英 | 福建教育 | 关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 以融合教育实践推动儿童友好幼儿园建设 | 蔡蕾 孙淳 | 福建教育 | 关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 儿童哲学视域下儿童友好幼儿园建设之思 | 何梅玲 郭玲蓉 | 福建教育 | 关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| “看见每一个”是儿童友好的高质量追求 | 俞春晓 | 福建教育 | 关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 儿童友好及其在幼儿园的实践路径 | 高振宇 | 福建教育 | 关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 成都市儿童友好社区建设的实践与反思——以S社区为例 | 唐美静 | 今日湖北 | 教育科学 | 2022年23期 | 513 | 0 | ||
| “儿童友好型”社区公共空间景观设计研究 ―― 以成都市黉门街社区为例 | 李佳莹 焦凤 | 鞋类工艺与设计 | 产品设计 | 2021年07期 | 953 | 0 |
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