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《一个消逝了的山村》的哲思美
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成宝东
郑典利
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2024年25期 |
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面向未来的教育核心使命:开发基于真实生命存在的想象
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岳龙
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福建教育
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思考
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2024年46期 |
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中学物理实验改进的问题与策略探析
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郑柔纯
麦宜平
李德安
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物理教学
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物理实验室
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2024年04期 |
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互文本:发现“小于一”中的整全诗意——以《林教头风雪山神庙》《迷娘(之一)》为例
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金晖
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年05期 |
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指向科学思维培养的教学策略——以“力的存在”教学为例
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郑忠道
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年15期 |
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新时代生态伦理框架下代际正义的价值重建
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罗志文
袁光欢
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中学政治教学参考
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前沿视点_时势时话
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2024年39期 |
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“存在与意义”何以成为当代哲学研究的核心问题
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向东
鹿林
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年20期 |
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基于存在主义哲学观念对情境素材“引起学习兴趣”的思考
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任圣颖
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年16期 |
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一道试题的错因分析及教学思考
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袁琳
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年28期 |
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例谈数形结合思想在解题中的应用
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孙卫强
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年24期 |
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一道函数与不等式交汇题的多解探究
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张会敏
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年15期 |
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例析双变量“存在性或任意性”问题
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王维明
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年03期 |
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高中历史教学中主线式情境教学法的应用策略探究
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谢兵潮
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高考
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教改研究
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2024年19期 |
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当前初中信息技术教学存在的问题及改进策略
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路艳
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中学课程辅导
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多媒体教学
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2024年28期 |
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群文阅读不要刻意追求“迫在眉睫”
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黄旭
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年06期 |
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学校教育的线性时间困境与突破策略
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王惠颖
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当代教育科学
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基本理论
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2022年05期 |
502 |
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戒以为何？何以为戒？——对教育惩戒的存在论追问
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赵海亮
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当代教育科学
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基本理论
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2022年07期 |
505 |
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真实性学习：教育面向“存在”的现实选择
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王素云
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当代教育科学
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基本理论
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2023年02期 |
557 |
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“双减”背景下数学作业设计存在的问题及改进策略
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周晓玲
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新潮电子
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课题研究
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2023年01期 |
495 |
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浅析初中语文作文创新式教学策略
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周杰
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
466 |
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赣B2-20210313
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