教学论坛

• 基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究

  杨卓;郭芳侠;于一真; (2-6)

• 基于三维评估模型的物理课堂提问诊断研究——2021—2023年广...

  刘涵;许桂清;何杰轩; (7-11+77)

• 基于教材对比分析的高中物理归纳推理能力教学建议

  吴春晓;李维;黄致新;唐世杰; (12-15+67)

• 指向关键能力发展的高考复习备考——以电磁感应中“导线框”类问题复...

  李春生;方林;许新胜; (16-21)

物理实验室

• 中学物理实验改进的问题与策略探析

  郑柔纯;麦宜平;李德安; (22-25+28)

• 菲涅尔双棱镜干涉实验中的常见问题探讨

  樊代和;贾欣燕;魏云;刘其军; (26-28)

• 大、中学物理实验教学衔接现状及优化路径——以上海地区为例

  辛玥;尹亚玲;杜昕雨;陈丽清; (29-34+6)

初中园地

• 面向核心素养的初中物理作业情境化设计探究

  贾晓岚; (35-38)

• 基于素养目标的初中物理跨学科实践研究——以“制作角反射器”为例

  朱峰磊; (39-41+38)

• 运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖...

  刘雪荣; (42-46)

教研员论坛

• 指向思维品质提升的初中物理习题教学

  孙龙周;许志; (47-51+46)

命题与解题

• 利用“径向运动”规律巧解物理竞赛题

  郑金; (52-55+21)

• 对力敏电阻R-F特性曲线的深入探讨

  陈显灶; (56-58)

• 对一道非常规电阻网络竞赛题的多角度分析

  费新良;沈卫; (59-61)

• 对物理图象中“面积”实际物理意义的探讨

  曾莲娟; (62-63+61)

高考与竞赛

• 磁阻尼运动之探“因”求“本”——以2023年高考全国新课标卷理综...

  颜辉;王素云;饶华东; (64-67)

• 化“黑箱”为“白箱” 提升学科思维能力——对2023年高考全国理...

  王小军; (68-71+80)

国外教学

• 英国高考A-level物理实验操作考试研究及其启示

  陶扬;彭柳婷;杨小莉;邢红军; (72-77)

生活与物理

• 初中物理实验教学创新设计——以“浮力”实验教学为例

  朱文华; (78-80)

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