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以文载德，润物无声——小学语文教学中的思政教育渗透策略探究

肖宁

辽宁省实验学校赤山校区

小学阶段是人生发展的初始阶段，也是思政教育的关键时期。思政教育未必只有通过思政课才得以体现，语文学科蕴含着丰富的思政内容。为更好地发挥语文的课程思政育人价值，本文通过挖掘小学语文文本内容中隐藏的思政育人元素，在教学中适当放大、拓展影响学生的思政文本，从而更好地发挥小学语文学科教学中的铸魂育人功能。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文教学 ; 思政教育 ; 渗透 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第90-92页 （共3页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]肖宁，. 以文载德，润物无声——小学语文教学中的思政教育渗透策略探究[J]. 华夏教师 . 2024(04): 90-92.

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