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指向学科核心素养的小学语文项目式学习实践探索

熊瑛 桑国元

湖南省长沙市宁乡市玉潭街道新山小学 北京师范大学教育学部

基于项目的教学形式在语文教学已逐渐被广泛应用。此类形式主张创设语文学科学习情境，关注学生在学习过程中的主体性，有利于培养学生核心素养和语文学科核心素养。但项目过程中尚存在获得知识零散、缺乏系统性和深入性等问题，本文旨在于新课标背景下围绕落实学科核心素养进行小学语文项目式学习实践研究，结合具体案例进行分析和探讨。
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【栏　目】 视点_专稿·基于项目式学习的教与学方式变革
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 学科核心素养 ; 语文学科项目式学习 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第9-12页 （共4页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]熊瑛，桑国元，. 指向学科核心素养的小学语文项目式学习实践探索[J]. 华夏教师 . 2024(04): 9-12.

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