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基于未来教育的教师培养的新思考

沈捷

浙江省温州市百里路小学团党支部

教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量，是教育质量的保证和教育改革的实施者。为了培养能够适应未来教育挑战的教师，仅仅关注他们的专业发展是不够的。基于此，温州市百里路小学积极构建了一个“三维三阶”的未来教师培养模式。这一模式为教师提供了一个清晰的成长路径，不仅包括专业知识的提升，还涵盖了教育理念的更新和教学技能的提高。通过这种系统化的培养方式，学校致力于促进教师全面发展，使他们能够更好地适应未来的教育需求，引领学生走向成功。
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【栏　目】 教师_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 未来教育 ; 未来教师 ; “三维三阶” ; 成长与发展 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第48-50页 （共3页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]沈捷，. 基于未来教育的教师培养的新思考[J]. 华夏教师 . 2024(04): 48-50.

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