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生活资源在提升学生物理学科素养中的运用

刘兴东

江苏省海安市墩头镇墩头初级中学

借助生活资源，教师能够使初中物理教学内容更贴近学生的生活经验和实际情境，提高学生对学科知识的兴趣和理解度，培养学生的实践意识和探究技能，提高其综合素养和创新能力。本文基于初中物理学科教学实践，提出在物理教学中应通过创设适切情境、进行演示教学、开展实验探究、布置拓展作业等方法充分利用生活资源，将物理知识与学生的实际生活联系起来，提升学习的趣味性和实用性，培养学生的理性思维、科学精神和核心素养。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 生活资源 ; 学科素养 ; 物理教学 ; 初中教育 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第28-29页 （共2页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘兴东，. 生活资源在提升学生物理学科素养中的运用[J]. 华夏教师 . 2024(04): 28-29.

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