首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

认识数量关系 深化模型思想——特级教师袁晓萍“一起来解决问题”教学片段赏析

丁朱芹

江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

本文赏析了特级教师袁晓萍“一起来解决问题”一课，她带领三年级的学生回顾一年级的知识，以手势表示加法模型和减法模型的数学故事代入情境，和学生一起改造题目中的条件再解决问题，总结出“总量=分量+分量”这个数量关系，并利用此数量关系把复杂的问题变简单，让学生在轻松愉悦的学习氛围中认识数量关系，潜移默化中培养和发展学生的模型思想。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教师_名师教学赏析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 数量关系 ; 模型思想 ; 总量和分量 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第51-52+79页 （共3页）

相关文献

1.
董阳：
浅谈如何借助初中数学模型思想养成教育提升学生的学科素养
科学咨询
2021年02期
2.
李丽琼：
小学数学教学中渗透模型思想教学策略
真情
2022年05期
3.
白玛尼呷：
谈基于学科素养下的初中数学模型思想养成策略
真情
2020年09期
4.
曹雪娇：
以学科素养下模型思想研究为背景的初中数学教学策略——以空间与...
真情
2020年09期
5.
德青翁姆：
刍议初中数学模型思想融入教学实践的途径
真情
2020年09期
6.
张守军：
刍议模型思想在初中数学教学中的应用意义与方法
真情
2020年09期
7.
降巴益珍：
试论初中数学课堂中学科素养下模型思想的运用策略——以空间与图...
真情
2020年09期
8.
邓海莲：
小学数学模型思想及培养策略研究
文渊·高中版
2021年03期
9.
王艳：
浅谈数量关系在小学数学解决问题中的作用
文渊·小学版
2021年04期
10.
赵英：
数学模型思想在小学数学教学中的融入
文渊·高中版
2021年04期

华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]丁朱芹，. 认识数量关系 深化模型思想——特级教师袁晓萍“一起来解决问题”教学片段赏析[J]. 华夏教师 . 2024(04): 51-52+79.

PDF在线阅读

《认识数量关系 深化模型思想——特级教师袁晓萍“一起来解决问题”教学片段赏析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知