卷首

• 以高质量职业教育赋能共同富裕

  刘晓; (1)

关注

• “向农而行”:职业教育何以赋能乡村振兴

  蒋晨露; (4)

• 新质生产力背景下职业教育何以赋能乡村振兴

  马建富; (4-9)

• 新时代农业类高职院校赋能乡村振兴的路径探索

  高展澍;詹其仙;林莉; (10-16)

• 黄炎培农村职业教育思想指引下乡村振兴的内涵与实践

  陈艳红; (17-20)

• 乡村振兴背景下职业教育的供给困境及对策探讨

  唐勇;许惠莲; (20-23)

锐见

• 现代职业教育体系建设的新关注、新问题与新路向

  李兴洲;迟玉萌; (24-27+42)

• 创新型技能人才培养模式构建：价值、理念与实践进路

  赵蒙成; (28-34)

区域探索

• 工业4.0时代香港职业专才教育产教融合的目标、举措与启示

  钟亦洋; (35-42)

院校治理

• 科教融汇背景下高职院校促进新质生产力发展的探索

  许培德; (43-47)

思政广角_“职业道德教育研究”系列10

• 倦怠背后的职业道德困境及可能疏解

  郭岚; (48-52)

• “启思”更需“导行” 实践推动成长——中职思政统编教材中《启思导...

  朱军; (53-56)

• PBL教学法在中职思政课教学中的应用——以《心理健康与职业生涯》...

  陈珏帆; (57-60)

教师发展

• 红色资源融入高职院校师德教育的价值意蕴与路径探索

  王钰琳; (60-63)

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