卷首

• 做实做细课程实施的学校规划

  李正福; (1)

关注

• 深入落实中小学校党组织领导的校长负责制

  佚名 (4)

• 中小学校党组织领导的校长负责制:内涵、问题与举措

  刘建;郑永芝; (5-7)

• 以党组织领导的校长负责制推动中小学校治理体系完善

  黄洪霖; (8-11)

• 三明市稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制改革

  刘若嘉; (11-13)

• 北京市第十一中学落实党组织领导的校长负责制的实践

  王萌;郭姗姗; (14-16)

• 建机制,强队伍,抓德育——建阳第一中学落实党组织领导的校长负责制...

  虞朝军;陈万; (17-19)

思考

• 青少年爱国主义教育须四维整合

  王鹏;徐思妍; (19-22)

• 全面融合,勇于创新,构建中学科学教育的新格局

  张海峰;黄秋蓉; (23-26)

教学_专辑·数学思维可视化

• 数学思维可视化:成长型数学课堂的引擎

  朱庆云;潘竹树; (27-30)

• 图绘思维,培育素养——思维可视化视角下的初中数学教学策略研究

  李霞; (30-32)

教学_专辑·英语表现性评价的思考与实践

• 英语表现性评价的实施困境、内涵解构与落实策略

  林才回; (33-38)

• 表现性评价在高中英语单元综合实践作业中的应用策略——以北师大版高...

  骆永聪; (39-42+53)

教学_剖析

• 以评促教导学:高中语文课堂学习评价策略探析——以“文学阅读与写作...

  钟斌;张嘉星; (43-46)

• 以“阴”“阳”解“阴阳”,从地理方位到哲学审美——姚鼐《登泰山记...

  兰芳; (47-50)

• 以信息技术助推中学地理问题式教学的策略

  安雪凤;谢鹏理;陈诗吉; (51-53)

• 以STEAM教育理念优化高中思想政治教学的意义和措施研究

  张雅琪; (54-57)

• 科学设计促进核心素养发展的学习任务——以《金属与金属矿物》单元学...

  张斌;杨梓生; (58-60)

• 在实证研究中做好科学教育加法——以高中化学实验教学为例

  陈诚;黄勇; (61-63)

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