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青少年爱国主义教育须四维整合

王鹏 徐思妍

吉林师范大学教育科学学院

《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行,为青少年爱国主义教育的开展提供了政策遵循与法律保障。青少年爱国主义教育应注重“知、情、意、‘形’”的四维同构,即知识整合,齐聚课程内容的纵与横;情感整合,凝聚意识形态的法与情;意志整合,集聚多元主体的权与责;形式整合,合聚教育手段的智与新。
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【栏　目】 思考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 青少年 ; 爱国主义教育 ; 四维整合 ;
【出　处】 《福建教育》2024年15期 第19-22页 （共4页）

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福建教育（2024年15期）

导出/参考文献
[1]王鹏，徐思妍，. 青少年爱国主义教育须四维整合[J]. 福建教育 . 2025(15): 19-22.

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