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辩证思维视角下的历史深度学习

王磊

南京市秦淮区教师发展中心

自觉运用辩证思维，对于高中历史的深度学习具有重要的现实意义。本文以选择性必修一“英国文官制度”为例，阐释如何在辩证思维视角下，深切观察历史事件的发展进程，深刻剖析事物演进的客观规律，深入认识时代变迁的现实价值，进而帮助学生提高思维品质，获取历史学习的方法，掌握解决问题的本领。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 辩证思维 ; 必然偶然 ; 主要矛盾 ; 英国文官制度 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年06期 第25-27页 （共3页）

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中学历史教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王磊，. 辩证思维视角下的历史深度学习[J]. 中学历史教学 . 2025(06): 25-27.

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