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基于核心素养的学习任务设计——以清前期大一统国家治理为例

李春颖

杭州师范大学附属中学

“大一统”理念贯穿中国历代政治格局，清王朝在实践“大一统”观念方面做出了重大贡献。基于核心素养，设计多种类型、真实、完整的学习任务，以有效任务推动真正思考发生，促使学习真正落地，帮助学生掌握清王朝在疆域统一、制度建设、边疆治理等方面的贡献，并感悟清王朝“大一统”治理的影响，从而认同大一统中国，形成对中华民族的认同感和正确的民族观。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 学习任务 ; 清朝 ; 大一统 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年06期 第13-15页 （共3页）

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中学历史教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李春颖，. 基于核心素养的学习任务设计——以清前期大一统国家治理为例[J]. 中学历史教学 . 2025(06): 13-15.

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