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基于“立人”教育思想的《变色龙》备教思考

林怡蒙 冯铁山

宁波大学

立足鲁迅先生提出的“立人”教育思想，提出《变色龙》的教学可通过“教育戏剧”“智慧思辨”“对比看客”等活动，立人于与文本的生动联结之中，立人于语文开启的喜悲现实之中，立人于人格的自由发展之中，展现语文之风骨，激励个体成人之美。
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【栏　目】 资料·参考_备课
【分　类】 基础教育
【关键词】 立人教育 ; 教育戏剧 ; 《变色龙》 ; 辩证思维 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年02期 第71-74页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年02期）

导出/参考文献
[1]林怡蒙，冯铁山，. 基于“立人”教育思想的《变色龙》备教思考[J]. 语文教学通讯 . 2025(02): 71-74.

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