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信息技术在整本书阅读任务群中的融合功能

韩敏

上海市龙柏中学

整本书阅读任务群的特质与价值定位决定了其在资源建设、教学方式、评价方式的变革上与信息技术有着深度融合的契机。在整本书阅读中发挥信息技术的融合功能，能够实现整本书阅读任务群学习资源信息化、学习行为交互化、学习任务结构化和学习评价多元化，有效提升学生的语文核心素养，培养学生成为真正的读书人。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 整本书阅读 ; 学习任务群 ; 融合功能 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年02期 第14-18页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年02期）

导出/参考文献
[1]韩敏，. 信息技术在整本书阅读任务群中的融合功能[J]. 语文教学通讯 . 2025(02): 14-18.

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