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基于“教学评”一体化的高中英语Reading and Thinking板块教学实践——以必修三Unit 5 The Value of Money为例
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范思环
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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基于“教—学—评一致性”的高中物理二轮复习模式构建
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黄兴仲
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年11期 |
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MPCK视角下“反比例系数k的几何意义”教学实践
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贾慧美
戴俊凯
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年11期 |
0 |
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“试管婴儿技术”教学设计与思考
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黎兴
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年10期 |
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依托文化符码助力“古诗词诵读”板块教学——以《春江花月夜》《将进酒》为例
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柯妮
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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高中英文小说阅读教学实践
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梁馨寰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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解锁城市记忆 厚植家国情怀——以《望海潮》《扬州慢》联读为例
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李敏
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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母文本支架：阅读教学的重要抓手——从《社戏》教学谈起
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段菁华
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
0 |
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基于积分制的物理学科育人探索
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邓李君
张航英
文海燕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年08期 |
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境脉教学在高中生物学课堂中的应用——以“其他植物激素”教学为例
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冯旭宏
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年07期 |
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“双减”背景下的高中思想政治作业设计
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彭英
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年07期 |
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语文现代文教学渗透中华优秀传统文化的策略——以八年级下册第一单元为例
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邱水灵
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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基于语境理论的作文审题训练策略
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杨宇燕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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归因与重构：初中数学错题资源的有效利用
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贾慧美
陈燕青
张奕欣
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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项目式学习：文化散文的情境化教学探索——以《安塞腰鼓》教学为例
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卢刚
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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读写单元项目化学习统整教学策略——以统编高中语文教材必修下册第八单元为例
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张海蕴
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年04期 |
0 |
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历史学科核心素养培育的项目学习设计——以《两次鸦片战争》一课为例
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周超
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学设计
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2024年02期 |
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党的二十大精神融入道德与法治教学的路径探析——基于初中生政治认同素养培育的思考
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李玉文
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年02期 |
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基于情境任务驱动的古诗词教学设计——以“我为边塞诗词代言”为例
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梁春红
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学设计
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2024年01期 |
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以表现性任务 助力概念建构——以“认识周长”教学为例
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刘业生
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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