|
|
马扎诺教育目标分类学：跨学科主题学习设计可行的理论支点
|
朱婧雯
朱文辉
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
《分段计费》作业创新设计与实践
|
朱婧
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教海寻理
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
以思想为“壤” 植模型之“树”——《植树问题》教学例谈
|
朱婧
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教海寻理 建构数学模型
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学策略
|
朱婧
|
文渊·小学版
|
职教论坛
|
2020年11期 |
528 |
0 |
|
|
|
基于5W模式“天医星”医学教育品牌传播要素研究
|
朱婧
|
文渊·小学版
|
理论研究
|
2020年08期 |
665 |
0 |
|
|
|
高职英语课程SPOC化应用研究——以《高职国际英语》为例
|
朱婧
|
文渊·小学版
|
高教研究
|
2020年06期 |
614 |
0 |
|
|
|
浅谈如何实现叙事性散文教学与写作教学的融合
|
朱婧华
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2021年04期 |
624 |
0 |
|
|
|
基于5W模式“天医星”医学教育品牌传播要素研究
|
朱婧
|
文渊·小学版
|
理论研究
|
2021年01期 |
755 |
0 |
|
|
|
商业银行金融创新对小微企业发展的助力研究
|
朱婧
|
商业2.0·市场与监管
|
财务金融
|
2021年07期 |
830 |
0 |
|
|
|
管理创新的路径与机制——M公司纵向案例分析
|
朱婧雯
|
商业2.0·市场与监管
|
创新创业
|
2021年11期 |
852 |
0 |
|
|
|
分析高中政治课情境探究活动激励机制
|
朱婧
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2019年04期 |
859 |
0 |
|
|
|
核心素养视野下高中政治教学优化路径研究
|
朱婧
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2019年03期 |
989 |
12 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用