| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于项目的STEM学习——以“揭秘及防治幽门螺杆菌”为例 | 许修军 袁晓娟 苏兴城 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 开展实践活动要注重五“跨” | 袁晓娟 韩靖 | 中学生物教学 | 互动平台_聚焦跨学科实践 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 唯物史观指导下历史解释的“限度”——以2023年高考全国甲卷历史第25题为例 | 胡善好 苏兴城 曾杰 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_试题分析 | 2024年18期 | 0 | 0 |
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