| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 唯物史观指导下历史解释的“限度”——以2023年高考全国甲卷历史第25题为例 | 胡善好 苏兴城 曾杰 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_试题分析 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈培养茶学专业学生践行课程思政的教学策略 | 曾杰 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 德育教育 | 2021年05期 | 580 | 0 | ||
| 博物馆中群众文化活动的组织与开展策略 | 曾杰 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年02期 | 733 | 0 | ||
| 智慧课堂教学模式在高职院校会计教学中的应用 | 沈杉林 曾杰 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年10期 | 679 | 0 | ||
| 关于大学英语MAKING MONEY课堂教学实施探讨 | 曾杰 朱凌鸥 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年06期 | 900 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用