| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 论《我与地坛》理趣的生成机制 | 夏红梅 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦物象，趣见“梗”味——小说“物象梗”的教学价值 | 胡腾华 | 语文教学通讯 | 资料·参考_视角 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 物象在高中语文小说教学中的作用 | 兰茜 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年27期 | 13 | 0 | ||
| 《雷雨（节选）》的叙事艺术 | 张苗 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年15期 | 22 | 0 |
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