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基于“一般思路与方法”的常态化教学实践——“二氧化碳的实验室制取”教学实录与反思
孙红军
李焱
宋艳
牛聪帅
中学化学教学参考
课堂教学
2024年07期
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颈丛阻滞麻醉结合针麻用于甲状腺手术的临床观察
孙红军
温以田
中国保健营养
论著
2021年08期
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基于“一般思路与方法”的常态化教学实践——“二氧化碳的实验室制取”教学实录与反思
作者：
孙红军
李焱
宋艳
牛聪帅
机构：
河北省教育考试院
石家庄市教育科学研究所
石家庄市第28中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年07期
9-13 ，共5页
摘要：本节课是实验室制取二氧化碳的常态课。教师通过“建构模型→运用模型→再构模型→比较归纳抽取一般模型”的教学过程引导学生形成实验室制取气体的一般思路与方法,从而落实《义务教育化学课程标准(2022年版)》中内容要求的五个维度;在教学过程中,通过有意识的教学行为,引导学生认识教材的重要性,从而在学习中关注教材、回归教材;使用活动磁贴自制教具,实现课堂中师生互动交流,并将思维模型构建的动态过程呈现给学生,引导学生养成科学思维,从而有效落实化学学科核心素养。
关键词：
二氧化碳制取 ；
一般思路与方法 ；
模型构建 ；
回归教材 ；
师生互动 ；
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颈丛阻滞麻醉结合针麻用于甲状腺手术的临床观察
作者：
孙红军
温以田
机构：
聊城市东昌府区中医院郑家院区
聊城市东昌府区中医院
期刊
《中国保健营养》
2021年08期
16 ，共1页
摘要：目的 颈丛阻滞麻醉结合针麻在甲状腺手术中的效果观察。方法 收集某院2018年初—2020年初进行甲状腺手术患者97例，分为不同的麻醉组，甲组使用颈丛阻滞麻醉乙组使用针麻，丙组结合以上两种麻醉方式。比较三组的麻醉效果。结果 甲组、丙组效果优于乙组，差异有统计学意义（P＜0.05。）丙组的麻醉效果略优于甲组，比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 两种麻醉效果组合使用后麻醉效果较好，可以减轻患者痛感，且较之于单独使用针麻效果比较明显。
关键词：
颈丛阻滞麻醉结合针麻 ；
甲状腺手术 ；
麻醉
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